Acordar e poder tocar suavemente seu rosto, me parecia um instante imortal.
Parecíamos completos.
Contudo, essa felicidade teve um fim.
Vivíamos culpando um ao outro pelo fracasso.
Nenhum de nós era bastante forte pra dizer: "Tudo bem, vamos recomeçar!"
Mais terrível que tudo foi nossa separação.
Como me custou caro não ter um pouco de paciência, ser mais tolerante.
Quando nos reencontramos, por acaso, o amor roçou nossos corações. Agitou nosso sangue e infernizou nossas cabeças...E acabamos nos entregando a um doce abraço...
Tudo estranho, eu sei. Éramos e ainda somos meio loucos, ou totalmente malucos!
Resolvemos esquecer o fracasso e permanecermos unidos até que o destino ousasse nos separar.
Envelhecidos e ainda apaixonados, nos apoiamos um no outro e cantarolamos a "velha canção" de amor.Velha,mais não esquecida, nem ultrapassada.
Triste foi quando o destino nos separou, adormecendo seu corpo eternamente.
Que Deus lhe acompanhe nesse caminho estranho e que possamos nos encontrar novamente.
sábado, 20 de fevereiro de 2010
quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010
Desejos. Eu e você!
Madrugada, silêncio e calor. Ainda sinto seus beijos torturantes e quentes em meu corpo.
Ouço um barulho no quarto ao lado e sinto que estraguei tudo.
De pensar que sou ainda jovem para me entregar a você, me arrepio de desespero.
Me levanto. Cubro meu corpo nu e o tecido leve me provoca sensações agradáveis .
Caminho até a porta e me decido mas não responsabilizo por mais nada...
Encontro você no corredor parado na minha porta. Seu peito nu me convida a carícias. Num desespero amoroso nos abraçamos e juntos caminhamos até seu quarto.
Agora juntos, abraçados nessa cama, parece não existir mais nada.
Você jura me amar e nunca mais me deixar partir.
Eu choro sabendo que será impossível.
Você cobre minhas lágrimas com beijos e nos entregamos da forma mais pura e carinhosa.
Vejo sua face seus olhos me confessam desejo e seu sorriso malicioso me deixa ansiosa.
Agora é diferente, consigo corresponder aos seus carinhos e o amor se torna intenso.
Ouço passos no corredor e acordo desse louco amor.
Você me olha e me beija. Nos levantamos e você cobre meu corpo , me beija e sai...
Sozinha no quarto medito e as batidas na porta me despertam para a realidade.
O carregador leva minhas malas. Me troco e olho no espelho...
Me odeio por estar partindo...
Se eu fosse um pouco menos orgulhosa.
Com soluços apertando o peito, alcanço a saída e no gramado do jardim encontro você:
_Por favor, não vá ...Eu te amo!
Ouço um barulho no quarto ao lado e sinto que estraguei tudo.
De pensar que sou ainda jovem para me entregar a você, me arrepio de desespero.
Me levanto. Cubro meu corpo nu e o tecido leve me provoca sensações agradáveis .
Caminho até a porta e me decido mas não responsabilizo por mais nada...
Encontro você no corredor parado na minha porta. Seu peito nu me convida a carícias. Num desespero amoroso nos abraçamos e juntos caminhamos até seu quarto.
Agora juntos, abraçados nessa cama, parece não existir mais nada.
Você jura me amar e nunca mais me deixar partir.
Eu choro sabendo que será impossível.
Você cobre minhas lágrimas com beijos e nos entregamos da forma mais pura e carinhosa.
Vejo sua face seus olhos me confessam desejo e seu sorriso malicioso me deixa ansiosa.
Agora é diferente, consigo corresponder aos seus carinhos e o amor se torna intenso.
Ouço passos no corredor e acordo desse louco amor.
Você me olha e me beija. Nos levantamos e você cobre meu corpo , me beija e sai...
Sozinha no quarto medito e as batidas na porta me despertam para a realidade.
O carregador leva minhas malas. Me troco e olho no espelho...
Me odeio por estar partindo...
Se eu fosse um pouco menos orgulhosa.
Com soluços apertando o peito, alcanço a saída e no gramado do jardim encontro você:
_Por favor, não vá ...Eu te amo!
domingo, 31 de janeiro de 2010
Adolescência ! Época boa!!!
Estava eu açoitada pela solidão, quando ao raiar de um olhar intenso...me confundi totalmente.
Era você que se aproximava e não dizia nada para meus ouvidos, mas sussurrava em meu coração.
Nebuloso ficou o espaço e rodopiamos sorridentes: eu e você.
Estava eu açoitada pela solidão, quando ao raiar de um olhar intenso... me confundi totalmente.
Era você que se aproximava e não dizia nada para meus ouvidos, mas sussurrava em meu coração.
Nebuloso ficou o espaço e rodopiamos sorridentes: eu e você.
Estava eu açoitada pela solidão, quando ao raiar de um olhar intenso... me confundi totalmente.
O tempo
Fogão de lenha.

Um fogão de lenha no quintal...Quanta história teria para contar...
(Eu? Prefiro nem pensar...Obrigado senhores criadores, pela invenção do fogão a gás, pelo microondas, pelo forno elétrico...)
Mas, amanhecia, entardecia, anoitecia e eu só olhando pra ele e vendo outras possibilidades...
E aí está...
Segredo: A tal pata... viu outra possibilidade... Ninho!!!
Vai vendo aí... Cada um é cada um e cada qual é cada qual... Eu não meto meu bico nessa.
RSSSSSSSSSSSSSS
Educação pela expressão
Neste texto pretendo comentar sobre a arte como forma de conexão do homem com o mundo e a atividade artística na escola.
A arte começa com o despertar do ser humano para "sentir" o mundo que o rodeia. Esta atividade artística está presente no momento em que o homem se encontra frente a frente com o mundo, criando suas relações e interações com objetos e pessoas. Na criação deste espaço,o homem se desenvolve e cria sua identidade social. A arte na escola deve então, levar em conta tudo isso e deve se nortear pelo ensino-aprendizagem que valorize o desenvolvimento da linguagem da arte, como conhecimento e forma de criatividade. A arte na escola deve ser uma área de conhecimento desde a pré-escola.
O educador ao desenvolver seu trabalho artístico precisa de informação e conhecimento com dimensões sociais, saber desenvolver técnicas trabalhando a construção do conhecimento e pensamento. O trabalho deve envolver todos os sentidos, numa arte pela expressão corporal,visual,sonora e espacial.Trabalhar com música, pintura, desenho, palavra escrita, oralidade... Ouvir e falar com o corpo, ouvir e expressar com a emoção. Ouvir, falar e se expressar intelectualmente. Nesse processo do trabalho todas as lacunas vão sendo preenchidas com a imaginação, criatividade, participação e mediação.
Viver e conviver com arte,oportuniza espaços interativos e de alfabetização estética, um olhar, um sentir, um falar, um expressar-se envolvendo estética, ética, história, criticidade, história...
É renovar o olhar sobre o dia-a-dia numa releitura. É descrever, analisar, interpretar e julgar a arte visual, corporal e sonora. É provar, questionar, explorar o seu entorno. É sentir o mundo pelos sentidos e ter consciência dele e deles...
Não podemos esperar que todos fiquem interessados em atividades artísticas, contudo, todo ser humano deve ter a oportunidade de experimentar. Contagie seus alunos e bom trabalho.
A arte começa com o despertar do ser humano para "sentir" o mundo que o rodeia. Esta atividade artística está presente no momento em que o homem se encontra frente a frente com o mundo, criando suas relações e interações com objetos e pessoas. Na criação deste espaço,o homem se desenvolve e cria sua identidade social. A arte na escola deve então, levar em conta tudo isso e deve se nortear pelo ensino-aprendizagem que valorize o desenvolvimento da linguagem da arte, como conhecimento e forma de criatividade. A arte na escola deve ser uma área de conhecimento desde a pré-escola.
O educador ao desenvolver seu trabalho artístico precisa de informação e conhecimento com dimensões sociais, saber desenvolver técnicas trabalhando a construção do conhecimento e pensamento. O trabalho deve envolver todos os sentidos, numa arte pela expressão corporal,visual,sonora e espacial.Trabalhar com música, pintura, desenho, palavra escrita, oralidade... Ouvir e falar com o corpo, ouvir e expressar com a emoção. Ouvir, falar e se expressar intelectualmente. Nesse processo do trabalho todas as lacunas vão sendo preenchidas com a imaginação, criatividade, participação e mediação.
Viver e conviver com arte,oportuniza espaços interativos e de alfabetização estética, um olhar, um sentir, um falar, um expressar-se envolvendo estética, ética, história, criticidade, história...
É renovar o olhar sobre o dia-a-dia numa releitura. É descrever, analisar, interpretar e julgar a arte visual, corporal e sonora. É provar, questionar, explorar o seu entorno. É sentir o mundo pelos sentidos e ter consciência dele e deles...
Não podemos esperar que todos fiquem interessados em atividades artísticas, contudo, todo ser humano deve ter a oportunidade de experimentar. Contagie seus alunos e bom trabalho.
"As inteligências dormem.
Inúteis são todas as tentativas de acordá-las
por meio da força e das ameaças.
As inteligências só entendem os argumentos do desejo:
elas são ferramentas e brinquedos do desejo.
A tarefa do professor:
mostrar a frutinha.
Comê-la diante dos olhos dos alunos.
Provocar fome.
Erotizaros olhos.
Fazê-los babar de desejo.
Acordar a inteligência adormecida.
Aí a cabeça fica grávida:
engorda com idéias.
E quando a cabeça engravida
não há nada que segure o corpo."
(Rubem Alves)
Inúteis são todas as tentativas de acordá-las
por meio da força e das ameaças.
As inteligências só entendem os argumentos do desejo:
elas são ferramentas e brinquedos do desejo.
A tarefa do professor:
mostrar a frutinha.
Comê-la diante dos olhos dos alunos.
Provocar fome.
Erotizaros olhos.
Fazê-los babar de desejo.
Acordar a inteligência adormecida.
Aí a cabeça fica grávida:
engorda com idéias.
E quando a cabeça engravida
não há nada que segure o corpo."
(Rubem Alves)
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